Music of the World

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El repertorio de conjunto instrumental o banda infantil dirigido a los alumnos y alumnas del primer ciclo de estudios elementales de música es reducido y casi inexistente. Los profesores-directores que nos tenemos que enfrentar a esta actividad nos vemos limitados no por la inexperiencia de los más pequeños, si no por las carencias que ofrece el grupo: descompensación organológica, niveles de aprendizaje totalmente distintos
por cuerdas, horarios reducidos, etc.

Como directores nos quedan tres opciones: 1. Buscar los materiales que se han utilizado toda la vida para estos casos, 2. Buscar y probar nuevo repertorio pero siempre encontrando carencias o dificultades que no nos lleva a conseguir nuestro objetivos o 3. crear un nuevo repertorio, difícilmente posible si no se tiene experiencia
como compositor y pedagogo.

Es por ello que presento el siguiente trabajo. “ Music of the World ” ( Música del mundo ) es un conjunto de cinco piezas diseñado y pensado para trabajar con los más pequeños. El nivel de dificultad es idóneo para cualquier alumno que esté empezando con su instrumento, no hace falta tener una plantilla completa para interpretarlos y lo más importante, se utilizan herramientas digitales para estimular el estudio en casa.

Descripción

Características principales de las distintas piezas
1. Nivel de Dificultad El nivel con el que se han realizado las siguiente piezas está acorde con el grado 0,5-1 del Grading Chart . Ritmos fáciles. Ninguna partitura tiene armadura (solo aparecen alteraciones accidentales), papeles doblados.
2. Enseñanzas pedagógicas
Aunque el principal objetivo de esta actividad es establecer una base de la música en conjunto (intensidad del sonido, respeto, la escucha), también se puede trabajar dando datos curiosos haciendo que el alumno busque información de otras músicas no tan consumidas. Utilizar folklore de distintas cultura abre un abanico de posibilidades compositivas que no solo nos ayudarán a enseñar en el terreno musical, además aportamos conocimientos intelectuales y sociales de otras culturas.
3. Nuevas tecnologías
Las nuevas tecnologías nos rodean a diario. Muchos de los alumnos ya poseen un móvil o tablet en el que solo ven una herramienta de juego. Nuestra misión como docentes es aprovechar esta tendencia e introducir todas las tecnologías posibles dentro del aula para hacer más atractivo el estudio de la música.
Es por ello que cada una de las piezas que forman “Music of the World” tienen un código qr que al escanearlo nos enlaza con una lista de reproducción de vídeos divididos por instrumentos o el papel que tenga el alumno. Una vez seleccionado el vídeo, el alumno podrá tocar y estudiar viendo el mismo vídeo ya que aparece su partitura con un scroll para facilitar la lectura e interiorizar la partitura más rápidamente.

Instrumentación
Flauta/Oboe ( papel único )- Clarinete en Sib – Saxo Alto – Saxo Tenor – Trompa en Fa – Trompeta en Sib – Trombón/Bombardino en Do/Fagot ( papel único ) – Tuba.
Percusión: Lira – Timbales (2) – Caja/Tom Base- Platos – Bombo – Caja China –
Triángulo/Pandereta.
Papeles adicionales: Clarinete Bajo – Saxo Barítono – Clarinete en Mib (Requinto).

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